MOVIMENTO SOB A AÇÃO DA GRAVIDADE:
Todos os corpos exercem, uns sobre os outros, uma atração denominada gravitacional. Quando um corpo é abandonado de uma certa altura, ele cai, devido à ação da atração gravitacional. Seu movimento é chamado queda livre. Nos lançamentos verticais e na queda livre, o movimento do corpo será uniformemente variado, pois este corpo sofrerá a mesma aceleração, devido ao efeito da gravidade. Essa aceleração é chamada aceleração da gravidade.
Propriedades:
- Na altura máxima, temos a = g e v = 0.
- O tempo de subida é igual ao tempo de descida.
- A velocidade escalar de saída é igual à velocidade escalar de retorno ao ponto de lançamento.
- O tempo de queda independe da massa e é t = √ 2.h
g
EXERCÍCIOS:
1. Uma pedra é solta de uma altura de 45m, qual o tempo gasto na queda? Considere a aceleração da gravidade g = 10m /s2. (R: 3 s)
2. Um homem lança verticalmente para cima um corpo com velocidade inicial de 10m/s. Considere g=10m/s2, calcule:
a) a altura máxima atingida; (R: 5 m)
b) o tempo gasto na subida; (R: 1 s)
c) o tempo total do movimento de ida e volta.
3. Do alto de um edifício, deixa-se cair uma pedra que leva 4s para atingir o chão. Desprezando a resistência do ar e considerando g = 10m/s2, determine a altura do edifício. (R: 80 m)
4. Um menino joga uma pedra para o alto e, depois de 3,0s, ela volta às suas mãos. Desprezando-se a resistência do ar e admitindo-se g=10m/s2, pergunta-se:
a) com que velocidade ele lançou a pedra? (R: 15 m/s)
b) qual a altura máxima atingida? (R: 11 m)
c) com que velocidade ela atinge o solo? (R: - 15 m/s)
5. Um objeto é lançado verticalmente para cima de uma base com velocidade v = 30 m/s. Considerando a aceleração da gravidade g = 10 m/s2 e desprezando-se a resistência do ar, determine o tempo que o objeto leva para voltar à base da qual foi lançado. (R: 6 s)
6. Uma bola é lançada verticalmente para cima, a partir do solo, e atinge uma altura máxima de 20 m. Considerando a aceleração da gravidade g = 10 m/s², a velocidade inicial de lançamento e o tempo de subida da bola são: (R: 20 m/s e 2 s)
7. Uma cachoeira tem uma altura de 320m. Desprezando a resistência do ar e adotando g=10m/s. determine a velocidade da água na base cachoeira. (R: 80 m/s)
8. Abandona-se uma pedra do alto de um edifício e esta atinge o solo 4s depois. Adote g = 10m/s2 e despreze a resistência do ar. Determine:
a) a altura do edifício; (R: 80 m)
b) o modulo da velocidade da pedra quando atinge o solo. (R: 40 m/s)
Bom Trabalho!!!
Bjs Prof De
6.23.2011
6.19.2011
EXERCÍCIOS DE REVISÃO PARA AVALIAÇÃO I DE CIÊNCIAS – TURMA 71
Data da correção: 01/07
1. Qual a função do sistema respiratório?
2. Qual a função dos pelos, muco e vasos sanguíneos da cavidade nasal no processo respiratório?
3. Onde podemos encontrar a epiglote e qual a sua função?
4. Que tipo de tecido que tem função de sustentação encontrada na traquéia?
5. Conceitue brônquios e bronquíolos.
6. O que é hematose?
7. Onde ocorre a hematose pulmonar?
8. Caracterize os alvéolos pulmonares.
9. Cite as estruturas que auxiliam no processo de ventilação pulmonar.
10. Quais os movimentos respiratórios?
11. Diferencie inspiração de expiração.
12. O que é ventilação pulmonar?
13. Onde se localiza o sistema nervoso da respiração?
14. Qual a função do sistema cardiovascular?
15. Caracterize as seguintes estruturas do coração: pericárdio, endocárdio, miocárdio, septo interatrial, septo interventricular.
16. Cite o nome da válvula que separa AD do VD e a que separa o AE do VE.
17. Conceitue sístole e diástole.
18. O que é ciclo cardíaco?
19. Qual a função do coração, vasos sanguíneos e do sangue?
20. Diferencie: sangue venoso de sangue arterial.
21. Cite e diferencie os tipos de vasos encontrados no corpo humano.
22. Determine a função dos seguintes componentes do sangue: glóbulos vermelhos ou hemáceas, glóbulos brancos ou leucócitos e plaquetas.
23. Cite o nome das células do sangue que apresentam as seguintes características:
a) É nucleado e não possui forma definida:
b) É anucleado e se forma na medula vermelha dos ossos:
c) Não são células, mas restos celulares:
24. O que é hemoglobina e qual a sua função?
25. Diferencie pequena e grande circulação?
Bom Trabalho!!!
Data da correção: 01/07
1. Qual a função do sistema respiratório?
2. Qual a função dos pelos, muco e vasos sanguíneos da cavidade nasal no processo respiratório?
3. Onde podemos encontrar a epiglote e qual a sua função?
4. Que tipo de tecido que tem função de sustentação encontrada na traquéia?
5. Conceitue brônquios e bronquíolos.
6. O que é hematose?
7. Onde ocorre a hematose pulmonar?
8. Caracterize os alvéolos pulmonares.
9. Cite as estruturas que auxiliam no processo de ventilação pulmonar.
10. Quais os movimentos respiratórios?
11. Diferencie inspiração de expiração.
12. O que é ventilação pulmonar?
13. Onde se localiza o sistema nervoso da respiração?
14. Qual a função do sistema cardiovascular?
15. Caracterize as seguintes estruturas do coração: pericárdio, endocárdio, miocárdio, septo interatrial, septo interventricular.
16. Cite o nome da válvula que separa AD do VD e a que separa o AE do VE.
17. Conceitue sístole e diástole.
18. O que é ciclo cardíaco?
19. Qual a função do coração, vasos sanguíneos e do sangue?
20. Diferencie: sangue venoso de sangue arterial.
21. Cite e diferencie os tipos de vasos encontrados no corpo humano.
22. Determine a função dos seguintes componentes do sangue: glóbulos vermelhos ou hemáceas, glóbulos brancos ou leucócitos e plaquetas.
23. Cite o nome das células do sangue que apresentam as seguintes características:
a) É nucleado e não possui forma definida:
b) É anucleado e se forma na medula vermelha dos ossos:
c) Não são células, mas restos celulares:
24. O que é hemoglobina e qual a sua função?
25. Diferencie pequena e grande circulação?
Bom Trabalho!!!
EXERCÍCIOS DE REVISÃO PARA AVALIAÇÃO I DE CIÊNCIAS – TURMA 61
Data da correção: 01/07
1. Cite os reinos da natureza e suas características.
2. Cite os reinos da natureza e seus representantes.
3. Explique porque os vírus não fazem parte dos reinos da natureza.
4. Escreva a estrutura corporal dos vírus.
5. Por que os vírus são considerados parasitas obrigatórios?
6. O que são viroses?
7. Onde podemos encontrar as arqueobactérias?
8. Cite e represente os tipos de formas corporais isoladas e coloniais das bactérias.
9. Caracterize os seguintes tipos de bactérias: autótrofas, parasitas e decompositoras.
10. Cite os tipos de reprodução assexuada e sexuada das bactérias e explique qual a importância da reprodução do tipo conjugação.
11. Explique o motivo da divisão dos protozoários em grupos.
12. Cite os grupos de protozoários e suas respectivas estruturas locomotoras.
13. Cite exemplos de protozoários dos grupos: flagelados, ciliados, rizópodes e esporozoários.
14. Onde as algas unicelulares podem ser encontradas e qual a sua importância para os seres vivos?
15. Qual o motivo da divisão das algas unicelulares em grupos?
16. Cite os grupos de algas unicelulares e o pigmento característico.
17. Como é o corpo dos fungos pluricelulares?
18. Explique o processo de reprodução sexuada dos fungos.
19. Como os fungos podem ser classificados?
20 Cite e caracterize os diferentes tipos de modo de vida encontrados nos fungos.
Bom Trabalho!!!
Profa. Denise Moraes
Data da correção: 01/07
1. Cite os reinos da natureza e suas características.
2. Cite os reinos da natureza e seus representantes.
3. Explique porque os vírus não fazem parte dos reinos da natureza.
4. Escreva a estrutura corporal dos vírus.
5. Por que os vírus são considerados parasitas obrigatórios?
6. O que são viroses?
7. Onde podemos encontrar as arqueobactérias?
8. Cite e represente os tipos de formas corporais isoladas e coloniais das bactérias.
9. Caracterize os seguintes tipos de bactérias: autótrofas, parasitas e decompositoras.
10. Cite os tipos de reprodução assexuada e sexuada das bactérias e explique qual a importância da reprodução do tipo conjugação.
11. Explique o motivo da divisão dos protozoários em grupos.
12. Cite os grupos de protozoários e suas respectivas estruturas locomotoras.
13. Cite exemplos de protozoários dos grupos: flagelados, ciliados, rizópodes e esporozoários.
14. Onde as algas unicelulares podem ser encontradas e qual a sua importância para os seres vivos?
15. Qual o motivo da divisão das algas unicelulares em grupos?
16. Cite os grupos de algas unicelulares e o pigmento característico.
17. Como é o corpo dos fungos pluricelulares?
18. Explique o processo de reprodução sexuada dos fungos.
19. Como os fungos podem ser classificados?
20 Cite e caracterize os diferentes tipos de modo de vida encontrados nos fungos.
Bom Trabalho!!!
Profa. Denise Moraes
EXERCÍCIOS DE REVISÃO PARA AVALIAÇÃO I DE CIÊNCIAS – TURMA: 51
Data da correção 05/07
1. Como estão relacionados as propriedades do solo?
2. O que é porosidade?
3. O que é permeabilidade e como o solo pode ser classificado com relação a permeabilidade?
4. A porosidade e a permeabilidade são propriedades responsáveis por:
5. Caracterize os seguintes tipos de solos:
a) Rochosos: c) Argilosos:
b) Arenosos: d) Médios:
6. O que é erosão?
7. Quais as causas da erosão?
8. Quais os fatores ambientais que podem causar a erosão?
9. Quais os fatores de influência humana que podem causar a erosão?
10. Determine os agentes causadores dos seguintes tipos de erosão: eólica, fluvial, pluvial, marítima e glacial.
11. Quais as conseqüências da erosão?
12. O que é assoreamento?
13. Conceitue desertificação ou arenização.
14. Determine o percentual de água salgada e doce encontrado na superfície da Terra.
15. Onde podemos encontrar água doce na superfície do planeta Terra?
16. Explique porque a água é importante para os seres vivos.
17. Onde podemos encontrar água no corpo humano?
18. Qual a importância da água para os vegetais?
19. Qual a importância da água para os animais?
20. O que é desidratação?
Bom Trabalho!!!
Profa. Denise Moraes
Data da correção 05/07
1. Como estão relacionados as propriedades do solo?
2. O que é porosidade?
3. O que é permeabilidade e como o solo pode ser classificado com relação a permeabilidade?
4. A porosidade e a permeabilidade são propriedades responsáveis por:
5. Caracterize os seguintes tipos de solos:
a) Rochosos: c) Argilosos:
b) Arenosos: d) Médios:
6. O que é erosão?
7. Quais as causas da erosão?
8. Quais os fatores ambientais que podem causar a erosão?
9. Quais os fatores de influência humana que podem causar a erosão?
10. Determine os agentes causadores dos seguintes tipos de erosão: eólica, fluvial, pluvial, marítima e glacial.
11. Quais as conseqüências da erosão?
12. O que é assoreamento?
13. Conceitue desertificação ou arenização.
14. Determine o percentual de água salgada e doce encontrado na superfície da Terra.
15. Onde podemos encontrar água doce na superfície do planeta Terra?
16. Explique porque a água é importante para os seres vivos.
17. Onde podemos encontrar água no corpo humano?
18. Qual a importância da água para os vegetais?
19. Qual a importância da água para os animais?
20. O que é desidratação?
Bom Trabalho!!!
Profa. Denise Moraes
6.06.2011
Diagrama de Linus Pauling:
DIAGRAMA DE LINUS PAULING
Segundo Pauling, o átomo do estado fundamental, isolado ou neutro, apresenta os seus elétrons em ordem crescente de energia, ou seja, os elétrons ocupam primeiramente os subníveis de menor energia.
A ordem crescente de energia dos subníveis pode ser obtida através do diagrama de Linus Pauling:
1s, 2s, 2p, 3s, 3p, 4s, 3d, 4p, 5s, 4d, 5p, 6s, 4f, 5d, 6p, 7s, 5f, 6d
--------------------------------------------------------------------->
ordem crescente de energia
Exemplo:
A camada de valência do As (arsênio), cujo número atômico é 33, é a camada N, pois é o último nível que contém elétrons.
A distribuição eletrônica deste átomo fica assim:
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p3
O número 4 corresponde à camada N. O subnível p da camada N, neste caso não está completo, pois sobraram apenas 3 elétrons para este subnível. A camada N, neste caso formada pelos subníveis s e p, soma um total de 5 elétrons.
Distribuição Eletrônica em Cátion
Retirar os elétrons mais externos do átomo correspondente.
Exemplo:
Ferro (Fe) Z = 26 → 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d6 (estado fundamental = neutro)
Fe2+ → 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d6 (estado iônico). Em estado de cátion, este átomo tem 2 elétrons a menos, ou seja, duas cargas negativas a menos. Isso significa que ele se torna positivo.
Distribuição Eletrônica em Ânion
Colocar os elétrons no subnível incompleto.
Exemplo:
Oxigênio (O) Z = 8 → 1s2 2s2 2p4 (estado fundamental = neutro)
O2- → 1s2 2s2 2p6 (estado iônico). Em estado de ânion, este átomo recebeu 2 elétrons, ou seja, tem duas cargas negativas a mais. Isso significa que ele se torna negativo.
Segundo Pauling, o átomo do estado fundamental, isolado ou neutro, apresenta os seus elétrons em ordem crescente de energia, ou seja, os elétrons ocupam primeiramente os subníveis de menor energia.
A ordem crescente de energia dos subníveis pode ser obtida através do diagrama de Linus Pauling:
1s, 2s, 2p, 3s, 3p, 4s, 3d, 4p, 5s, 4d, 5p, 6s, 4f, 5d, 6p, 7s, 5f, 6d
--------------------------------------------------------------------->
ordem crescente de energia
Exemplo:
A camada de valência do As (arsênio), cujo número atômico é 33, é a camada N, pois é o último nível que contém elétrons.
A distribuição eletrônica deste átomo fica assim:
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p3
O número 4 corresponde à camada N. O subnível p da camada N, neste caso não está completo, pois sobraram apenas 3 elétrons para este subnível. A camada N, neste caso formada pelos subníveis s e p, soma um total de 5 elétrons.
Distribuição Eletrônica em Cátion
Retirar os elétrons mais externos do átomo correspondente.
Exemplo:
Ferro (Fe) Z = 26 → 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d6 (estado fundamental = neutro)
Fe2+ → 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d6 (estado iônico). Em estado de cátion, este átomo tem 2 elétrons a menos, ou seja, duas cargas negativas a menos. Isso significa que ele se torna positivo.
Distribuição Eletrônica em Ânion
Colocar os elétrons no subnível incompleto.
Exemplo:
Oxigênio (O) Z = 8 → 1s2 2s2 2p4 (estado fundamental = neutro)
O2- → 1s2 2s2 2p6 (estado iônico). Em estado de ânion, este átomo recebeu 2 elétrons, ou seja, tem duas cargas negativas a mais. Isso significa que ele se torna negativo.
Assinar:
Postagens (Atom)